Formazione al fund raising: le parole sono importanti

La domanda o meglio la riflessione che Barbara ci invita a fare non è da poco. Pur non occupandomi di fund raising, sono d’accordo sul fatto che quando si parla di formazione al fund-raising ci si debba intendere sul significato delle parole e su alcuni elementi per così dire irrinunciabili. Non penso che la partecipazione a un seminario o a un workshop sia sufficiente per diventare fund-raiser. I primi elementi che così a caldo, mi vengono in mente – e premetto non mi occupo di questo settore – potrebbero essere:
- un chiaro progetto formativo, con obiettivi, teorie, metodologie, strumenti ben individuati;
- un coinvolgimento dell’ente/organizzazione per il quale il fund-raiser si deve impegnare per la raccolta fondi. La raccolta fondi è strettamente legata alla mission, al core dell’organizzazione: ai suoi obiettivi, alle sue strategie
- professionalità, accuratezza, serietà dell’ente e costi adeguati
- etica nei comportamenti sia del fund-raiser che dell’organizzazione (si veda in proposito quanto citato in un post precedente a questo blog circa lavoratori sfruttati nelle campagne di fund-raising)
- per quanto riguarda i contenuti del corso: studio della teoria del fund-raising, studio di elementi di marketing, di comunicazione e di knowledge management; fornire agli allievi elementi teorici e metodologici per una analisi della realtà sociale, economica, politica e culturale dove si dovrà operare.
Sono questi secondo me alcuni punti, per iniziare a discutere.
ciao

Cara Barbara,le questioni che poni sono interessanti e anche “intriganti” intellettualmente! perciò intanto grazie della sollecitazione! Senza pretesa di dare un mio punto di vista esauriente e competente, io distinguerei due aspetti/problemi: IL PROFILO DEL FUNDRAISER e LA FORMAZIONE relativa. Le due cose sono ,a mio avviso, strettamente connesse: solo avendo stabilito quali caratteristiche (skills, se vogliamo parlare inglese!!) di profilo professionale e quindi quali COMPETENZE, ABILITA’ E ATTEGGIAMENTI sono necessari al “fundraiser”, si può definire un percorso formativo professionalizzante adeguato.
1) In quanto al primo punto, si apre la necessità o quanto meno l’utilità di un confrontro tra esperienze e soggetti diversi (Enti Associazioni, Scuole, Imprese, ecc.), per la costruzione condivisa di una sorta di “PROFILO PROFESSIONALE del fundraiser. In un percorso di tal genere (cioè verso la CON-DIVISIONE) IL PROCESSO da mettere in moto non può essere IDEOLOGICO o di APPARTENENZA A UNA PARTE, ma dovrebbe essere COOPERATIVO e DI INVENZIONE E SISTEMAZIONE DI IDEE , PENSIERI ED ESPERIENZE (con la saggezza di ritenere i traguardi sempre “relativamente provvisori”). So benissimo che questo contrasta con la diffusa consuetudine intellettuale e operativa prevelente, soprattutto nel campo del “non profit”, ma ritengo che si potrebbe proporre anche come un’operazione “economica” ed efficace. In sostanza questa idea prefigura una “soggettività collettiva” e sociale del non profit non basata sulla formazione di “bande” più o meno armate o più o meno vicine ai poteri economici o più o meno ideologicamente affini (già ne abbiamo viste di cose del genere!!) o più o meno alleate per ottenere qualcosa (ma questo non sarebbe neanche male!), ma appunto sulla condivisione di idee e obiettivi e la messa in gioco e sinergia di risorse diversificate per l’acquisizione di uno STATUTO SOCIALE DEL FUND RAISING e quindi un PROFILO PROFESSIONALE DEL FUNDRAISER.
2) In quanto al secondo punto, LA FORMAZIONE, è decisivo il METODO! Ma questo riguarda più complessivamente tutta la formazione non scolastica, ovvero professionale e degli adulti. Qui sono certa che gli equivoci e i “pressapochismi”, se non addirittura gli imbrogli, sono tantissimi. Per quello che constato, nel campo della formazione di adulti c’è talmente tanto fumo che mi sà che nessuno sa più (o gli interessa) “l’arrosto”! Ritengo che le resistenze e gli equivoci sono tanto maggiori nella formazione che riguarda operatori del non profit (che qui si confonde ancor di più con il volontariato!), figuriamoci del fundraising!!. Allora quelli seri come voi (!) continuano a sperimentare, teorizzare e definire sempre meglio i metodi , gli approcci e gli strumenti formativi adeguati al profilo professionale che si vuole far raggiungere alle persone coinvolte. Forse si può definire un “MODELLO DI PROCESSO FORMATIVO” (sempre relativamente provvisorio!) CONNESSO AL PROFILO PROFESSIONALE ESPLICITATO di riferimento. Così, ritengo, si possono stabilire GLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO generali e specifici, e forse si può anche definire uno STANDARD minimo di percorso formativo per fundraiser. Anche su questo aspetto seguirei la via del confronto e “cooperazione” con altri soggetti del fundraising (ovviamente senza aspettare che siano tutti…!), ma anche con i SOGGETTI E AGENZIE che praticano FORMAZIONE PROFESSIONALE E DI ADULTI perchè resta il METODO (che tu evochi e sottolinei giustamente nelle contraddittorie e diverse modalità dei corsi e “cossetti” e seminari ecc. che vengono oggi proposti e fatti) la questione centrale e decisiva. So benissimo che il mondo della formazione di adulti (o permanente) è popolato di “pressapochisti” e incompetenti, se non di “squali”; so anche che in Italia c’è ben poca elaborazione culturale in proposito, ma qualche soggetto decente e “nobile” c’è! Insomma punterei in alto, come già fate voi , e soprattutto terrei LARGO L’ORIZZONTE del confronto e dell’esplorazione di altre discipline (compresa la letteratura!) e soggetti anche diversi dal non profit, e GUARDEREI quello che succede oltre l’Italia!!
Mò i miei neuroni si sono esauriti e basta chiacchere: voi siete già bravi e intellettualmente onesti! E QUESTE SONO LE COSE CHE CONTANO!
P.S. Chiunque è libero e “autorizzato” a ritenere le mie chiacchere inutili o anche peggio…ma intanto pensa con la sua testa e….io “qua sono!”