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ASSIF: Identikit del fundraiser italiano. Apriamo il dibattito

Sono stati pubblicati i dati dell’indagine effettuata dall’ASSIF e volta a raccogliere indicazioni e informazioni utili a costruire la nuova ASSIF.

Mi sembra che il dato più rilevante dell’indagine sia quello relativo alla tipologia dei rispondenti: più dell’80% non è socio ASSIF.

Il che vuol dire tre cose evidenti:

  • la scarsa rappresentanza di ASSIF fino ad oggi;
  • una differente attenzione alla dimensione associativa professionale da parte della vecchia generazione di soci rispetto a quella (speriamo) futura;
  • la grande voglia di fare riferimento ad una struttura associativa (altrimenti 320 fundraiser non avrebbero risposto all’indagine di ASSIF).

La terza è una grande buona notizia e rappresenta anche la misura della sfida che la nuova ASSIF dovrà sostenere per adeguarsi al nuovo contesto del fundraising italiano.

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Il potere di fund raising dei social network: una ricerca sulle reti formative

È terminata la fase di indagine sul campo della ricerca “La Learning Week come strumento di rete” il cui scopo, tra gli altri, è quello di analizzare le reti formative create in un programma della Regione Lombardia,  sotto il profilo della loro capacità di raccogliere e rendere disponibili risorse per il miglioramento della qualità e dell’efficacia delle attività scolastiche.

La ricerca sulla parte di fund raising è condotta da MBS in partnership con la Scuola di Roma Fund-raising.it e l’Università di Pavia. I primi risultati dell’indagine sul campo sono stati presentati da Massimo Coen Cagli il 19 maggio scorso in occasione dei focus group sulle possibili policies di sviluppo del network fund raising.

Già da questa prima fase emerge che le reti formative possono sfruttare (e in parte già lo fanno) il potere relazionale e sociale dei network nel reperire risorse aggiuntive per programmi innovativi nel campo della formazione.

Inoltre i soggetti coinvolti in rete (aziende, associazioni del territorio e professionali, così come anche le famiglie) sono orientati a  “donare” soldi e altre risorse per questa causa a patto che vi a sia un loro coinvolgimento attivo.

Prossimamente verrà redatto un rapporto finale di ricerca che conterrà linee di intervento che le autorità pubbliche possono mettere in pratica per favorire lo sviluppo del fund raising nell’area della formazione scolare.

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